Conheça a campanha
Ilha Design
As comunidades que recebem o Ilha Design sofrem de uma realidade social notável, expressada sobretudo pela baixa renda da população local, pela escassez de recursos nas escolas públicas e pela dificuldade de acesso a informações. Ilha Grande, onde o Ilha Design acontece há 8 anos, é uma reserva ecológica que sofre com o turismo predatório e desorganizado. O Projeto Ilha Design, aqui apresentado, tem como proposta dar oportunidade e rever a médio e longo prazo este hiato cultural levando o Design e as Artes como meio gestores para propor e suprir as necessidades de pessoas que estão reivindicando soluções inovadoras e ecologicamente sustentáveis para problemas cotidianos. O “Ilha Design” é uma experiência única que leva o conhecimento desenvolvido por grandes Universidades, para Escolas Públicas, integrando estudantes de diversas idades e diversos níveis.
São 3 dias de imersão, com oficinas e diversos espaços oferecidos principalmente por universitários para os estudantes das escolas atendidas pelo Ilha Design . O que pretendemos com o projeto é inserir nos professores e estudantes envolvidos a vontade de transformar o ambiente escolar, a escola e sua vida, com design, com artes, mas sobretudo com criatividade, respeito e integração.
O Ilha Design são vários olhos sobre uma mesma causa buscando sobretudo a
conscientização e a reflexão dos envolvidos, inserindo o design no dia a dia, nas reais
necessidades das pessoas, dignificando-as.
O evento acontece há 8 anos na Escola Municipal Brigadeiro Nóbrega, na Vila do
Abraão, que recebe também estudantes de outras escolas, como a Escola Municipal
Monsenhor Pinto de Carvalho (que está localizada na Enseada das Estrelas - outra praia da Ilha Grande ). O Ilha Design também já aconteceu em outras praias da Ilha Grande e em Itapecirica da Serra, SP.
Esse ano o Ilha Design acontecerá no Rio de Janeiro em outubro, com o tema Amor Infinito, comemorando os 8 anos do projeto e buscando um novo passo, rumo a mais escolas na Ilha Grande e fora da Ilha.
