Conheça a campanha
O Jardim Boa Vista surgiu na década de sessenta (1968), com o passar dos anos estabeleceu-se um crescimento desordenado, de acordo com dados do Censo IBGE (2010), o bairro abriga mais de quinze mil famílias, tendo um pouco mais de cem mil habitantes. Observa-se tratar de uma região com grande vulnerabilidade social e escassez de políticas públicas.
O Transformar iniciou suas atividades em 1º de maio de 2021, com intenção de cobrir uma lacuna enorme aberta no Jardim Boa vista, a falta de opções de atividades voltadas a juventude. Com atuações na área social e educativa junto a juventude, são desenvolvidas rodas de conversa, com temas diversos, ofertando palestras e vivências que promovam o desenvolvimento pessoal e social dos atendidos.
Capacidade de atendimento: 60 crianças e adolescentes
Subdivisão etária, foi pensada de acordo com a fase do desenvolvimento de cada faixa etária, para abordagem dos temas pertinentes.
T1 e T2; 20 vagas, crianças de 06 à 12 anos divididas em duas turmas, sendo dez vagas para cada turma, subdividas por faixa etária, sendo Turma 1 de 06 anos à 09 anos e a Turma 2 de 10 à 12 anos.
T3 e T4; 40 vagas, adolescentes de 13 à 17 anos divididos em duas turmas, sendo vinte vagas para cada turma, subdivididas por faixas etárias, sendo Turma 3 de 13 à 15 anos e Turma 4 de 16 à 17 anos.
Atividades no contra turno escolar de segunda a quinta feira e aos sábados a tarde.
Metas:
O transformar tem como objetivo, oferecer acolhida e escuta aos participantes e suas famílias, sendo um espaço complementar à educação formal, através de cursos, oficinas e atividades sócio educativas.
Através da educação emancipadora e complementar temos como meta ampliar as perspectivas de futuro de cada atendido, auxiliando na construção da identidade, despertando e incentivando o desenvolvimento das capacidades individuais, trabalhando a autoestima e a valorização da vida.
Desenvolver articulação entre os equipamentos das redes de nosso território, educação, saúde e assistência social.
A promoção de saúde mental através de atendimento psicológico aos nossos atendidos. Disponibilizando o espaço para construção de programa de estágio supervisionado em parceria com universidades e instituições e articulação com a UBS que atenda as questões de saúde mental da comunidade.
Desenvolver parceria de programa de educação financeira com o Banco Central. Ofertando as aulas aos atendidos, suas famílias e a comunidade como um todo.
Promover acesso a capacitação provisional através de parceria com entidades de classe.
Atendimento aos jovens de MSE (medida, sócio educativa), ofertando vagas aos projetos existentes no território.
Desenvolver parceria para custear um laboratório de informática.
Forma de Cumprimento das metas
a) Acesso a um ambiente acolhedor e espaços reservados a manutenção da privacidade do atendido;
b) Vivenciar experiências que contribuam para o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários;
c) Acesso a rede socioassistencial e a serviços de outras políticas públicas;
d) Monitoramento da permanência na rede de ensino;
e) Vivenciar experiências que possibilitem lidar com potencialidades e limites, de forma construtiva;
f) Vivenciar experiências de participação em projetos sociais, exercício da cidadania explorando outros territórios da cidade;
g) Ampliação do entendimento da família acerca de direitos visando novas perspectivas de proteção e resolução de suas dificuldades;
h) Vivenciar experiências no processo de formação e intercâmbios com grupos de outras localidades;
i) Reconhecimento dos atendidos como sujeitos de direitos, para o entendimento dos papéis sociais;
Para realizar essas ações e atingir os objetivos que se propõe, a socialização das crianças, adolescentes e suas famílias é organizada em torno dos quatro pilares da educação (aprender a ser, aprender a conviver, aprender a fazer e aprender a conhecer) que ao longo de toda a vida serão de algum modo para cada indivíduo, fundamentais para seu amplo desenvolvimento, estimulando a autonomia e o protagonismo das crianças e adolescentes atendidos.
Por esta razão o processo educativo se dá de forma participativa, as regras de convivência são estabelecidas coletivamente pelas crianças e adolescentes, juntamente com os orientadores e integrantes do grupo, que atuam nos processos avaliativos, de grupos de discussões de temas específicos, de reuniões de planejamento e de atividades com os pais e orientadores.
Essa dinâmica propicia uma reflexão da nossa prática para redirecioná-la, com base na ação-reflexão-ação. Com uma visão completa, pensando no ser humano em sua totalidade e na integração com a família, a metodologia educacional que visa à formação integral das crianças e adolescentes participantes do projeto, acontecerá por meio do desenvolvimento de atividades:
Brincadeiras lúdicas
O brincar é uma atividade que auxilia na formação, socialização, desenvolvendo habilidades sociais, físicas, afetivas e emocionais. Ao brincar, as crianças expõem seus sentimentos, aprendem, constroem, exploram, pensam, sentem, reinventam e se movimentam. A motivação com o brincar também auxilia na diminuição do uso de tecnologias digitais.
Ludoteca
Jogos lúdicos quem tenham como intuito complementar as atividades especificas, auxiliando na interação, integração, desenvolvimento de raciocínio lógico e agilidade.
Integração ambiental
Visa desenvolver consciência de que o ser humano faz parte da natureza e exerce responsabilidade sobre ela. Atividade prática de horta, tem como objetivo desenvolver atividade manual estimulando coordenação motora fina, abordando questões como processo de crescimento e ciclos, exercer a responsabilidade de cuidado o ambiental, sustentabilidade, consumo consciente de água e energia.
Segurança Alimentar
Atividade de culinária, tem como objetivo à conscientização da importância de manter uma alimentação saudável, trabalhar coordenação motora fina, leitura e escrita noções matemáticas, atividade prevê colaboração com profissional de nutrição.
Prevenção de Bullying e Cyber Bullying
Tema pertinente aos dias atuais, com auxílio de material didático, dinâmicas e rodas de conversa onde o objetivo é aprender a acolher as diferenças, desenvolvendo respeito mutuo, valorização da vida e das individualidades.
Prevenção de abuso e exploração sexual contra crianças e adolescentes
Tem como objetivo o autoconhecimento, o que é o corpo e à partir daí, estabelecer limites para com o outro, através do uso de materiais educativos que abordem o tema adaptados a cada faixa etária, identificar o que é o abuso e rede de proteção.
Construção de auto estima
Compreender as diferenças, valorização das qualidades individuais, acolhida das fragilidades a importância de não se comparar com o outro contribuição da construção da identidade.
Fortalecimento de vínculos
Observação sobre admiração e qualidades das pessoas que nos cercam, sentimento de pertencimento sendo o objetivo destrinchar quanto a importância do afeto entre a família e a comunidade.
Desenvolvimento de coordenação motora fina
Atividade voltada ao público infantil, com o intuito de estimular as atividades manuais, que tendem a promover o melhor desenvolvimento neural da coordenação.
Artes
Teatro, música, dança, artes manuais, prevê atividades que visam colaborar com o desenvolvimento integral dos atendidos, dando suporte para a ampliação do repertório cultural, criativo e artístico.
Prevenções:
- Participação em campanhas de conscientização e prevenção promovidas pelo SUS (sistema único de saúde).
- Ao uso de drogas através de palestras com adictos, visita aos centros terapêuticos, rodas de conversas abordando o tema e a realidade onde estão inseridos.
- Contaminação IST (infecção sexualidade transmissível), atividades sobre anatomia e sexualidade.
- Abuso e exploração sexual através de rodas de conversa que tragam de forma dinâmica tema e histórias reais de vítimas.
- Uso consciente das ferramentas digitais, com orientações sobre os cuidados quanto ao uso das redes sociais e demais funcionalidades que utilizam a internet.
- Preconceitos, racismo, machismo, homofobia e etarismo, apresentar pensamentos individuais a respeito dos temas, questionar conceitos formados trazendo a reflexão da construção histórica do preconceito. Inserção dos atendidos nos fóruns do território que discutem as questões supracitadas, como por exemplo FOCA (fórum dos direitos da criança e do adolescente). Tais participações tem como intuito o exercício efetivo da cidadania.
Perspectiva de futuro
Transformar tem como intuito impulsionar os potenciais individuais, ampliar a perspectiva de oportunidades, enxergando o mundo além do território. Através das atividades, palestras, oficinas os jovens terão acesso ao mundo globalizado do trabalho ampliando o conhecimento, sobre construção de carreia, emprego, trabalho e profissão, podendo fazer escolhas conscientes e buscar os caminhos para chegar aos seus objetivos pessoais e profissionais.
Aniversariantes do mês e comemorações temáticas
Valorizar a vida de cada participante através de confraternização mensal, onde se socializam e interagem entre si de maneira espontânea e descontraída.
Saídas culturais
Ampliar o repertório cultural, auxiliando na apropriação do território e exercício da cidadania.
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