Conheça a campanha
Estamos em nossa reta final!
E vários artistas doaram suas artes para que nós conseguíssemos alcançar ainda mais gente nestes últimos dois dias!
Vale para quem já doou e para quem ainda vai doar!
Para doações de 50 reais escolha um entre os seguintes itens:
Livros Os Cavaleiros de Porten Quauss (Escrito por Estevão Balado - um romance de aventura medieval.) - Temos 10 no total
Livro Heaven - O homem que caiu do céu (Escrito por Cora Maia - um romance contemporâneo fantástico) - Temos 10 no total
Cd autografado por toda a banda d'O Álibi (Rap, Reggae e Rock) - Temos 9 no total
Cd autografado por toda a banda Barcamundi (Uma mistura de Rock, mpb, folk, pop e indie) - Temos 8 no total
Camisa da Banda Barcamundi - Temos 1 apenas
Camisa da Banda wrights (Rock Progressivo) - Temos 1 apenas
Para doações de 100 reais escolha entre as seguintes opções:
2 dos itens acima (relativos a doações de 50 reais)
A tela de Vitor Vigo
A tela Ganesha da Paz, de Leandro Dittz
Para doações de 250 reais ou mais escolha entre as seguintes opções:
Escolha 2 dos itens acima (2 telas, 1 tela e 2 itens de 50 reais, ou 4 itens de 50 reais)
Uma tatuagem no valor de 200 reais feita pelo artista Gian Marques
Para que sua escolha seja efetivada, você precisa deixar o(s) item(ns) que você escolheu na aba comentários, aqui no site da Benfeitoria! Lembrando de escolher de acordo com o quanto você doou!
Corre que só tem mais 2 dias!
O que eles têm a dizer?
Uma web série sobre Pedagogias Libertárias.
Nosso coletivo acredita que as transformações pelas quais o Brasil precisa passar só serão possíveis e sustentáveis se tivermos uma verdadeira revolução paralela na área da Educação.
Educação Alternativa. Pedagogia Libertária. Esses termos te dizem alguma coisa?
O Reconsidere, coletivo sem fins lucrativos criado para debater Educação de maneira séria e profunda, e com a urgência que o tema pede, navega sobre uma certeza: a de que o nosso atual sistema de ensino – com escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI – precisa ser repensado.
Sempre nos perguntamos: qual é, afinal, a Educação que as pessoas querem?
Já faz algum tempo que Educação virou sinônimo de escola, que trata o professor como único detentor do conhecimento, e o aluno como uma página em branco a ser preenchida. A nota, nesse sistema, simboliza erroneamente a qualidade do ensino. Sem falar nas provas, provas e mais provas.
A quem interessa manter esse modelo tradicional? Como poderia ser diferente? Já tem gente fazendo diferente? Onde? Como?
É aí que entra o nosso desafio mais ambicioso até hoje: viajar por seis países da América do Sul para conhecer pelo menos 12 projetos que fogem do modelo tradicional de ensino.
O material será gravado, roteirizado e editado por integrantes do coletivo, para abastecer as páginas do Reconsidere nas redes sociais e gerar aquilo que mais interessa nesse momento: debate.
Discutir Educação de maneira profunda é pensar em uma guinada que nos leve a uma nova sociedade: mais crítica, mais criativa e com um senso de coletividade mais apurado.
Vamos ouvir principalmente os estudantes – é o ponto de vista deles que priorizaremos.
Em nossas experiências com práticas alternativas ao sistema tradicional, uma nos desperta interesse maior: a Pedagogia Libertária, que vê na educação uma ferramenta de transformação social. Trata-se de um modelo pautado na participação ativa de seus agentes (estudantes, professores, família e comunidade) e na construção coletiva do processo educativo - através de assembleias, conselhos, eleições, reuniões e associações. Tudo construído de forma horizontal, autônoma e solidária.
Em toda a América Latina, muitas escolas, projetos, comunidades e grupos de aprendizagem já existem num modelo completamente diferente do tradicional.
Com a sua ajuda, dois professores do nosso coletivo poderão conhecer, para documentar e divulgar projetos inovadores na Argentina, Colômbia, Chile, Peru, Equador, e, é claro, no próprio Brasil. Queremos saber que mundo esses projetos propõem, entender suas lutas, o que defendem, como caminham e o que enxergam sobre os objetivos de educar.
Exatamente por acreditarmos que mudanças só são autênticas se construídas por todos, optamos por uma campanha de financiamento coletivo.
Ao contrário de um financiamento tradicional, em que o poder de decisão às vezes fica nas mãos de um único colaborador, neste projeto qualquer pessoa que se interessar verdadeiramente pela causa pode doar e fazer acontecer.
Esse projeto não é só do Reconsidere, mas de todos que veem a mudança na Educação como fundamental.
O dinheiro colaborado por vocês será utilizado para a realização de toda a viagem: compra de equipamentos, custos de deslocamento e hospedagem pelos seis países que visitaremos na América do Sul.
Como forma de agradecimento, vamos oferecer recompensas a todos os colaboradores, de acordo com a doação feita por cada um.
Vale ressaltar que essa campanha se baseia no “tudo ou nada”: ou conseguimos arrecadar todo o valor necessário para tirar o projeto do papel ou não tocamos em um centavo sequer do que foi arrecado - e o valor doado volta para a sua conta bancária.
Dessa forma, você não corre o risco de investir em um projeto que só vai acontecer pela metade.
Se você veio até aqui é porque acreditou no projeto e quer vê-lo acontecer de verdade. Por isso, divulgue-o. Você é a chave do sucesso da nossa campanha.
Mostre para amigos e faça com que eles também sejam agentes dessa mudança. Cada compartilhamento faz toda a diferença.
Alguns dizem que devemos nos contentar com as ondas, já que é quase impossível transformar o mar. Mas já vimos o mar mudar. Sabemos que é demorado e que, eventualmente, grandes tempestades antecedem essas mudanças.
Vamos transformar?
Que tienen a decir?
Una web-serie acerca Pedagogías Libertárias
Nuestro grupo cree que los cambios que Brasil necesita solo ocurrirán de una manera sostenible si tenemos una verdadera revolución paralela en el campo de la educación.
Educación Alternativa. Pedagogía Libertaria. ¿Qué significan estos términos para usted?
El Reconsidere, grupo sin fines de lucro creado para debatir la Educación de modo serio y profundo, y con la urgencia que pide el tema, navega sobre una certeza: el actual sistema de enseñanza – con escuelas del siglo XIX, profesores del siglo XX y alumnos del siglo XXI - necesita ser reconstruído.
Por ello nos preguntamos: ¿cuál es entonces la Educación que quieren las personas?
Cuando el término Educación se tornó sinónimo de Escuela, el profesor pasó a ser visto como la única fuente de conocimiento y el alumno pasó a ser visto como una página en blanco a ser llenada. En este tipo de sistemas, la nota simboliza erróneamente la calidad de la enseñanza. Y esto es sin tener en cuenta el sin fin de pruebas y exámenes.
¿A quién le puede interesar este modelo?
Es ahí dónde por ahora está nuestro más grande desafío: Viajar por seis países de América del Sur para conocer al menos 12 proyectos que no sigan el modelo tradicional de enseñanza.
En nuestras experiencias con prácticas alternativas al sistema tradicional, la Pedagogía Libertaria despertó en nosotros un gran interés, ya que este modelo ve en la educación una herramienta de transformación social. Este es un modelo donde hay participación activa de sus agentes (estudiantes, profesores, familia y comunidad) y donde ocurre una construcción colectiva del proceso educativo – a través de asambleas, consejos, elecciones, reuniones y asociaciones. Todo va construido de una forma horizontal, autónoma y solidaria.
En toda América Latina, muchas escuelas, proyectos, comunidades y grupos de aprendizaje ya han implementado este sistema no tradicional con éxito.
Con su ayuda, dos profesores de nuestro grupo podrán conocer y divulgar proyectos innovadores no sólo en Brasil, sino también en Argentina, Colombia, Chile, Perú y Ecuador.
Queremos entender mejor el punto de vista que estos proyectos educativos tienen, entender sus luchas, lo que defienden, cómo funcionan y qué piensan sobre los objetivos de la educación. Vamos también a centrarnos a escuchar a los estudiantes, puesto que su punto de vista tiene mayor prioridad .
El material será grabado y editado por miembros del grupo, y el contenido llenará las páginas del Reconsidere en las redes sociales para generar debate y crear consciencia sobre este innovador sistema de educación.
Discutir la educación de una manera profunda es pensar en un cambio que nos llevará a una nueva sociedad: más crítica, más creativa y con un sentido de colectividad más desarrollado.
Justo porque creemos que el cambio es auténtico sólo si es construído por todos, optamos por una campaña de financiamiento colectivo.
A diferencia de los proyectos de financiamiento tradicionales, en que el poder de decisión queda en las manos de un solo colaborador, en este proyecto cualquier persona que tenga un verdadero interés por la causa puede donar y ayudar a concretarla. Este proyecto no sólo pertence a Reconsidere, sino también a todos aquellos ven la importancia de la renovación del sistema educativo.
El dinero donado por ustedes será utilizado para la realización de todo el viaje: Compra de equipos, costos de desplazamiento y hospedaje en los seis países que visitaremos.
Vale destacar que este proyecto está basado en la idea de ‘‘Todo o Nada’’: o logramos recaudar todo el valor necesario para concretizar el proyecto o no utilizamos un centavo. Si no se realiza el proyecto, el valor invertido vuelve a su cuenta bancaria.
Así usted no corre el riesgo de invertir en un proyecto que solo se realizaría a medias.
Si usted llegó hasta aquí es porque creyó en el proyecto y quiere verlo materializado. Por eso, ayúdenos a divulgarlo. Usted es la clave para el éxito de nuestra campaña.
Muéstrele a sus amigos y haga que ellos también sean agentes de este cambio. Compartir es extremadamente importante.
Algunos dicen que debemos contentarnos con las olas, ya que es casi imposible transformar el mar. Pero ya hemos visto cambios en el mar. Sabemos que es un proceso lento y que, eventualmente, grandes tempestades preceden estos cambios.
¿Vamos a transformar?
